锦囊语文:小学语文需以母语教学基础构建全新的辅导体系

导读:作为中国人的母语,汉语的历史悠久而深远,个人的国家和民族意识、文化素养、情意特征、思维方式都基于对汉语学习而形成和塑造的,而语文这个学科又是汉语学习的基础,事关民...

作为中国人的母语,汉语的历史悠久而深远,个人的国家和民族意识、文化素养、情意特征、思维方式都基于对汉语学习而形成和塑造的,而语文这个学科又是汉语学习的基础,事关民族文化的传承。近年来,为了更好地发挥母语教学的作用,加强学生沟通交流能力,语文科目在进行从小学到高中,从内容到方式进行着改革和调整。

在中小学20门的课程之中,语文课程有近13000节,占总课时的21%以上,可见作为母语教学的载体,语文是受到极高重视的。2017年国家高考政策改革中,所有学科的试题都将增加题干内容,提高信息整理和获取难度,对于考试阅读能力的要求也是前所未有的提升。连锁反应下,对语文内容的重视也被向前追溯,越来越多的家长对于孩子母语教育阶段的学习也更加着急。

家长的焦虑并非毫无依据,节节高教育语文名师倩倩老师、橙子老师也曾多次提到,小学语文在说话发音、常见字词、内容理解等基础内容上对孩子的能力培养和性格塑造作用明显,所以,语文作为母语教学的伊始,家长们的关注点不应局限于考试的相关内容,还应在上述方面加强考量。而在培育需求上,母语嵌入在语文教学之中,向下能构筑孩子个人的综合能力和文化素养的地基,向上还是民族精神、文化传承的载体,其培养的方式和内容上也必定重视高规格、严要求。正因如此,每个人语言感知和思维形成的核心阶段小学也正是扎实母语基础、进行语文学习的关键时期。

在倩倩老师和橙子老师共同授课的锦囊语文中,母语教育、综合型语文教学是这门课程的核心。在教学上,课程以语言文字为中心内容,按照母语教学规律办事,引导学生在遣词造句的特点、方法、技巧和规律上多下功夫,注重对于口音、语言、文化基础的培育,时刻保持母语教学的初心。在词性、语法等容易混淆的概念上,锦囊语文也坚持了母语教育的本性,与英语等外语内容进行了严格的区分和界定。更重要的是,以母语教育为核心点,锦囊语文在学习监控中更注重了对孩子性格和能力等方面的综合塑造。

母语之于学习,犹如母乳之于婴儿,孩子的培养没有小事,更何况母语在一个整个发展尺度上都有着举足轻重的地位。对于孩子的母语学习和语文基础,每一个家长都需要形成更加清晰和深刻的认知,科学、理性、实用、系统地为孩子提供语文学习的帮助,弘扬母语培养在语文教学中的地位和价值,才能让孩子更好地在语文教学中收益,在优质学习中提升自我。

 

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